klasa 8: Ja i moje miejsce na ziemi

 

Ćwiczenie: Ja i Mała Ojczyzna - kształtowanie postaw obywatelskich

Nawiązując do takich zagadnień i tematów, jak:

• role społeczne (T. I.1.)
• aktywność obywatelska (T. II. 4: Obywatele a organy samorządu)
• wolontariat (T. V.7: Organizacje Obywatelskie)

Jakie role społeczne pełnisz? Jesteś jednocześnie synem, wnukiem, przyjacielem, uczniem, przyszłym obywatelem... Co robisz w wolnym czasie, by się rozwijać, uczestniczyć w życiu społecznym w domu, szkole i twojej okolicy?

Treść zadania:

Zastanów się i na kartce A4, stwórz diagram (narysuj koło i później je wypełnij) i odpowiedz na pytania:

• 1 a) „Co robisz w wolnym czasie, aby rozwijać swoje umiejętności lub pomagać innym?”
• hobby
• wolontariat
• sport
• 1 b) „Czy uczestniczysz w życiu społecznym (np. w szkole, domu, okolicy)?”
• organizacja - harcerstwo, straż pożarna, etc.
• 2. Ile czasu tygodniowo lub miesięcznie poświęcasz na daną aktywność?
• Stwórz diagram kołowy: podziel go na części odpowiadające różnym aktywnościom, rolom społecznym i czasowi, który im poświęcasz w ciągu tygodnia.
• Zilustruj swój rozwój, używając kolorów do oznaczenia:
  • Aktywności związanych z domem.
  • Aktywności szkolnych.
  • Zaangażowania w życie lokalne.
• 3. „Jakie aktywności społeczne lub wydarzenia, w których brałeś udział były (np. dla Ciebie) szczególnie ważne?”
• 4. „Z czego jesteś najbardziej dumny w swoich osiągnięciach?”
• być może twoja ty, lub drużyna sportowa/strażacka osiągnęliście jakiś sukces, itd.
• może występowałeś na jakiejś akademii?
• brałeś udział w jakimś projekcie?
• uczestniczyłeś w lokalnych uroczystościach?
• 5. Jak widzisz swoją rolę jako obywatela w przyszłości?

 

Napisz np. AD 3: "Pomagałem przy organizacji..." ; "Brałem udział w wyborach..."

Zadanie 2: na przyszłość

Staramy się dokonać autorefleksji i wypisać/opisać swoje:

• mocne i słabe strony
• codzienne zaangażowanie - na co poświęcamy czas
• plany i ambicje
• osiągnięcia
• zaangażowanie społeczne
• samorozwój

 Jestem wolontariuszem? Co robię? jak często?

spędzam czas z innymi ludźmi - jak?

rozwijam się - jak? Czytam książki? Słucham podcastów?

Na ile się to możliwe postaram się ocenić staranność waszej pracy, wg klucza ilości i jakości odpowiedzi. Będę przydzielał punkty. I szukał dopowiedniej oceny, w skali zaangażowania w zadanie całej klasy.

• 
  
• 55  6 
• 50 5+ 
• 45  5 
• 40 4+ 
• 35  4 
• 30  3+ 
• 25  3 
• 20  2+ 
• 15  2 
• 10  1+' 

II RP:

• 80   6 
• 70  5+ 
• 60   5 
• 50  4+ 
• 45   4 
• 40   3+ 
• 35   3 
• 30   2+ 
• 25   2 
• 20   1+' 

Wypisz ile czasu spędzasz na poszczególnych rolach, aktywnościach? czy działasz w jakiś organizacjach? w jakich wydarzeniach brałeś udział jako wolontariusz? z czego jesteś dumny jeśli chodzi o osiągnięcia (sportowe, etc.)? Jak się rozwijasz?" wymyśl jak to zadanie mogłoby wyglądać? jak je rozpisać w formie diagramu itp. ew. Popraaw pytania w cudzysłowie - przedstwaw 3 alternatywy, żeby były najciekawsze dla odbiorcy