Rzym - praca klasowa

Powtórka:

% % pkt (od) ocena

6 100 - 65    6

5+ 96 99 62    5+

5 90 - 95 59    5

4+ 83 89 54    4+

4 75 - 82 49    4

3+ 65 74 42    3+

3 55 - 67 36    3

2+ 48 54 31    2+

2 40 - 47 26    2

1+ 31 - 39 20    1+'

4 42 66

20 35 6

8 34 5+

32 32 5

29 4+

26 4

23 3+

19 3

17 2+

14 2

11 1+'

pkt (od) ocena

 30    6

 29    5+

 27    5

 25    4+

 23    4

 20    3+

 17    3

 14    2+

 12    2

 9    1+'

okolica Wł

3U

1 Balcarek 3 5 6

2 Bartek 4 4 plBdb

3 Bujok 1 3 Bdb

4 Chamot 2 2 +db

5 Gawlas 4 1 db

6 Glajcar 4 0: +dost

7 Hankus 4

8 Jaszczurowska 3

9 Kaczmarczyk 0

10 Kakol 4

11 Kłus 4

12 Kotecka 1

13 Kozyra 1

14 Krużołek 5

15 Kukuczka 0

16 Kusz 5

17 Krzempek 5

18 Macura 5

19 Mikszan 5

20 Paprota 0

21 Przepiorą 0

22 Sembol 4

23 Słowik 3 

24 Wakuła 2

25 Walica 2

26 Waligóra 4

27 Witas 0

28 Witoszek 3

29 Zawada 0

okolica Wł inn

R 4 cel 3: +bdb 2 Bdb

1 Balcar 2 1 +db

2 Biernat 2 0: +dost

3 Braun 4 cel

4 Bruchajzer 4 3: +bdb

5 Bylok 0 2 Bdb

6 Chlebek 2 1 +db

7 Chrapek 1 0: +dost

6 Czulak 0

9 Gazur 0

10 Gomola 3

11 Gómiok 0

12 Grabowski 0

13 Heller 0

14 Holeksa 1

15 Janasik 2

16 Kajmowicz 0

17 Kawulok 0

18 Kiczek 1

19 Kłaptocz 0

20 Kmiecik 3

21 Marekwica 4

22 Mencnarowska 1

23 Nowakowska 1

24 Pilch 3

25 Rucka 4

26 Rygiel 1

27 Staniek 2

28 Stosio 0

29 Szlauer 1

30 Waleczek 0

Aktywność - zdalne

W

1 Białek 1

2 Bisch 5 5 6

3 Czuryło 1 4 plBdb

4 Gibiec 5 3 Bdb

S Greń 3 2 +db

6 Greń 6 1 db

7 Greń 2 0: +dost

8 Hubczyk 2

9 Iskrzycka 4

10 Kiełkowski 0

11 Knauer 5

12 Kocyan 3

13 Kucięba 1

14 Lebioda 5

1S Lerch 3

16 Łakomska 4

17 Maciaś 1

18 Mędrzak 4

19 Niedzielska 3

20 Nowak 5

21 Piwko 2

22 Plinta 1

23 Płonka 2

24 Staniek 2

25 Szalbot 5

26 Szymiczek 4

27 Ślusarczyk 0

28 Wałga 0

29 Waszut 0

30 Zowada 2

T

1 Bandarewicz 0

2 Bocek 0

3 Boniakowski 2

4 Broda 0

5 Budziński-Lipka 2

6 Cieślar 3

7 Dobeś 2

8 Grygierek 1

9 Grzelec 5

10 Kowalczyk 1

11 Lebioda 5

12 Legierski 2

13 Lipowczan 0

14 Łacek 5 lol :)

15 Maciąg 0

16 Marianek 0

17 Mendroch 3

18 Nowak 0 4 cel

19 Pawłowska 1 3: +bdb

20 Pniok 3 2 Bdb

21 Potok 2 1 +db

22 Sędek 2 0: +dost

23 Stefka 0

24 Stoszek 2

25 Sztefka 2

26 Śliwka 2

27 Trojan 3 

28 Wardas 0

29 Wrzeszcz 3   

Mając do dyspozycji przez 5 minut podręcznik i zeszyt (pomocny może być, np. film historia Rzymu w 20 minut - mieliście też do niej kserówkę z lukami... - można z niej skorzystać), rozwiąż w 20 minut 2 zadania.

Zad. I:      Wybierz jeden z 4 tematów i opisz (Mamy do wykorzystania ok. 12-20 zdań), 16 pkt

Wybierz jeden z 4 tematów i opisz.

Opisz własnymi słowami najważniejsze wydarzenia/zjawiska/ postacie z danego okresu

• Podaj maksimum konkretów: najważniejszą datę/imię/nazwę krainy, wniosek/przyczyna/skutek (za każdy "konkret" może być przyznany punkt).
• Bazujemy na tym co poznawaliśmy na zajęciach i czego dowiedzieliście się podczas pracy domowej (podsumowania)
• Tworzymy własną wypowiedź: używamy pełnych zdań lub myślników
• Postaraj się poruszyć jak najwięcej zagadnień
• Postaraj się opisać temat, wykorzystując zaproponowane "minizagadnienia".
• przewidziano 14 pkt za 14 faktów/wniosków/przyczyn/skutków etc. + 2 punkty za poruszenie wszystkich „minizagadnień” lub inne zalety (styl, kompozycja, etc.)

1 Rzym polityka i stosunki społeczne w czasach Republiki (nim doszło do I triumwiratu), a także kultura i osiągnięcia.
"minizagadnienia": 

• jak państwo było zbudowane (jakie instytucje?), jak funkcjonowało, najważniejsze zjawiska polityki wewnętrznej (spór pomiędzy „klasami”) 
• Kultura (np. Twórca i jego dzieło; 
• Osiągnięcia (np zabytek, umiejętność)
• religia (nie wystarczy wymienić bogów, choć to też dobre, ale lepiej porównać ich do greckich...)

2 Budując imperium: Wojny i ekspansja Rzymu (od czasów najstarszych po I w. p.n.e.), zagadnienia: 

• - walki z Galami, Pyrusem i Kartaginą, inne wojny (powstanie niewolników) - przyczyny, przebieg i skutki;
• - wojskowość Rzymian (jakie rozwiązania stosowali)
• - przyczyny sukcesów 
• - (ew. także: tworzenie prowincji, stosunek do miejscowych ludów)

3 Cesarstwo w dwóch okresach:
a) próby budowy: Juliusz Cezar, Gajusz Oktawian, 
b) czasy świetności (I i II wiek n.e.): 
zagadnienia do każdego z okresów: 

• - walki i spory wewnętrzne (triumwirat)
• - podboje (jakie prowincje) i obrona granic (jak broniono)
• - kiedy Rzym osiągnął największy rozwój terytorialny?
• - początki chrześcijaństwa (dzięki komu szerzyło się poza Palestyną)

4 Kolos i barbarzyńcy (III-V w. n.e.)
zagadnienia: 

• - Przyczyny kryzysu państwa w III-V w. n.e. 
• - barbarzyńcy u bram (ich relacje z Rzymem), m.in. Germanie (jakie plemiona?)
• - Próby reform państwa 
• - stosunek Rzymu do Chrześcijan (dlaczego był zły?)
• - Wielka Wędrówka Ludów (gdzie, kto i po co szły), jak wpłynęła na Rzym?

II. Pamiętasz filmy, które oglądałeś w ramach powtórki/zadania on-line? Co Cię najbardziej zainteresowało/zafascynowało w temacie starożytnego Rzymu, dlaczego? Uzasadnij... (przekonywająco: 2 pkt) podaj jakieś konkretne ciekawostki/fakty (4 elementy=4 pkt.; +2 pkt. za informacje naprawdę ciekawe)  (ok. 6 zdań /myślników; 8 pkt)