Skip to main content

Posts

Showing posts from March, 2024

Projekty w których biorą udział uczniowie naszego Liceum:

Maksymy

  Historia "Gdy z braku zainteresowania ktoś zaniecha czytanie o historii i tradycjach swojego narodu, jakkolwiek one się mają, zasługuje na miano cudzoziemca we własnej ojczyźnie i niech się trzyma z dala od rad, bo nic nie wie" Andrzej Maksymilian Fredro, hrabia, Pan ziemi przemyskiej

Historia bez cenzury

  https://sigillumauthenticum.blogspot.com/2016/12/brednie-historii-bez-cenzury-w-sprawie.html?fbclid=IwAR0O_vsgvqyC16znTNxEuQlytOr4GZkaDRLIw5zMnWFHd9AR3ym8e__sLkk_aem_AWCJLaG9-xlVH2CQ8kEaOXhUM0r95NJe2FvtLL1TcB3RwVWQ2by_yqQJQKMmEJCsquiqFdK6-m2r31bt1IR0rAOu

l. 30 - praca sprawdzająca

  Pytania: 1. Wybierz jedną z poniższcyhc A) Wymień 2 z 3 prezydentów II RP i napisz po 1 rozbudowanym zdaniu o każdym (GN; SW; IM) B) ew. wymień 2 z 3 przywódców państw totalitarnych okresu międzywojennego (H, S, M), określ system rządów danego państwa (jedno słowo, np. wegetarianizm) i napisz po 1 rozbudowanym zdaniu o każdym Punktacja: 5+8+6+4+5+4 (i 2 ekstra za rysunek)=32   32    6  31    5+  29    5  27    4+  24    4  21    3+  18    3  15    2+  13    2  10    1+'

Pierwsze akcje popularyzacyjne

  https://kc-cieszyn.pl/trowla-pelna-ksiazek-po-raz-dwunasty/

II wojna - 1939 - źródła

Przeczytaj jedno ze źródeł i wynotuj 5 kluczowych/ ciekawych informacji  Ź I:  Czechosłowacja  Niepodległa Czechosłowacja zajmowała terytorium liczące 140 tys. km2 i zamieszkiwało w niej ponad 14 mln ludzi,  traf uczynił ją państwem należącym do czołówki przemysłowych krajów świata, na jej ziemiach znalazło się 75% przemysłowego potencjału cesarsko-królewskich Austro-Węgier (90% wydobycia węgla, 75% produkcji surówki i stali, 80% produkcji maszyn, taki sam procent produkcji tekstyliów itd.).  W 1938 r. Czechosłowacja produkowała po 2,3 mln ton stali i surówki (więcej, niż Włochy!).  W Czechach znalazł się niemal cały przemysł zbrojeniowy Austro-Węgier  na potrzeby wojska - i przede wszystkim eksportu - pracowało 13 wytwórni samolotów, 7 - broni pancernej, 6 fabryk dział, 8 - broni ręcznej i maszynowej, 6 - amunicji i granatów. Same zakłady Śkody zatrudniały ponad 40 tys. pracowników,  Potencjał czechosłowacji osłabiały czynniki destruktywne:  polityka narodowościowej rządu  stosunki z

II RP praca klasowa - Plusy i minusy, tzw. starej Polski

 II RP, tj. Plusy i minusy, tzw. starej Polski  Na wykonanie zadania mamy 3-4 lekcje; ale można sobie przesłuchać też fragment w domu, gdyby ktoś chciał się bardziej przyłożyć :)    Żródła do pracy klasowej https://youtu.be/pXgXs7LHaw4?si=Es7U1D1I6fOtRmdk&t=95 Michał Przeperski -  II RP - zapomniany polski cud  https://www.youtube.com/watch?v=WamPId5U3Jw&ab_channel=MuzeumHistoriiPolskiwWarszawie https://koperlo.blogspot.com/2022/07/ii-rzeczpospolita.html Informacja dla osób, które nie oddały pracy wykonywanej na zajęciach,  Musisz nadrobić zaległości:  1. wysłuchać ww. audycji, rzucić okiem na link (ctrl +F Przyboś, itp)  https://koperlo.blogspot.com/2022/07/ii-rzeczpospolita.html     wątki regionalne (można doszukać pod ww. linkiem lub on-line) są mile widziane, ale nie obowiązkowe 2. rozpisać pracę na kartce a4  3. przynieść pracę na zajęcia w przypadku nieoddania jej w powyższym terminie osoby te czeka kartkówka,  Instrukcje: Przed Tobą intensywne 40-60 minut audycji.  Inter

Nauczanie domowe - klasa 7

  LISTA ZADAŃ DO EGZAMINU ROCZNEGO Z HISTORII DLA KLASY 7 W EDUKACJI DOMOWEJ EGZAMIN PISEMNY 1.  Wyjasnij co oznaczały pojecia:  konserwatyzm i liberalizm w epoce nowego ładu po obradach kongresu wiedeńskiego. konserwatyzm – ideologia i orientacja społeczno-polityczna, która ukształtowała się w pierwszej połowie XIX w. jako reakcja na rewolucję francuską; konserwatyzm stał na straży tradycyjnego ładu społecznego i wartości ustalonych w danym społeczeństwie, był przeciwny liberalizmowi, socjalizmowi i ruchom rewolucyjnym, akceptował naturalne nierówności między ludźmi, akcentował konieczność poszanowania religii, własności, prawa i autorytetów. liberalizm – ideologia oparta na indywidualistycznej koncepcji człowieka , głosząca że źródłem postępu jest wolna i nieskrępowana działalność jednostek, a podstawą wolności jest prawo nieograniczonego posiadania i dysponowania własnością prywatą; liberalizm, stojąc na stanowisku ograniczenia do minimum ingerencji państwa w sprawy społeczne,   gło