Praca - wideorozmowa - narodziny narodu i praca organiczna na ziemiach polskich - studium przypadku

Praca - wideorozmowa - narodziny narodu i praca organiczna na ziemiach polskich (studium przypadku, a jakże... cieszyńskiego :)

Zadanie: wysłuchaj wideorozmów:

• 1. „Naród na kresach... przypadek cieszyński” | prof. Radosław Zenderowski  (tylko od 2 do 6 minuty)
• 2. „Narodziny polskich elit na Śląsku Cieszyńskim” | dr Michael Morys-Twarowski (ok. 25 minut)
• 3. „Cieszyńska specjalność – Praca organiczna” | dr Michael Morys-Twarowski (wystarczy pierwsze 20 min)

 

Na wykonanie zadania mamy 2 lekcje; ale można sobie przesłuchać też fragment w domu, gdyby ktoś chciał się bardziej przyłożyć :) 

Informacja dla osób, które nie oddały pracy wykonywanej na zajęciach, pt. narodziny narodu i praca organiczna na ziemiach polskich, informacja tym ważniejsza, jeśli zależy im na ocenie końcowej z historii lub mają mniej niż 3 oceny lub inne zaległości (nie pisały sprawdzianów, nie oddały poprzednich prac)

Najpóźniej do środy/czwartku (zależnie od tego, kiedy mamy zajęcia, czy to: 7 czy 8.06.2023) trzeba nadrobić zaległości: 

1. w domu wysłuchać audycji 

2. rozpisać pracę na kartce a4 (Łącznie powinieneś mieć więc między 20 a 50 uwag, haseł, zdań)

i przynieść pracę na zajęciach

w przypadku nieoddania jej w powyższym terminie osoby te czeka kartkówka (a na niej, już zapowiadam: wypisz najważniejsze fakty i ciekawostki (10 szt) dotyczące zagadnień: a) powstanie styczniowe, b) Ziemie polskie po powstaniu styczniowym.

Linki i instrukcje pod adresem: https://koperlo.blogspot.com/2023/02/praca-klasowa-podcast.html

Instrukcje:

• Przed Tobą intensywne 60 minut audycji. 
• Interesuje nas 5 głównych zagadnień, które wytłuszczono poniżej. 
• 1. Akcja, bohaterowie
• 2. Śląsk Cieszyński 
• 3. Polska 
• 4. Uwagi ogólne lub informacje o wydarzeniach w Austrii
• 5. Praca organiczna (np. druga strona kartki)
• Słuchaj uważnie, 
• Postaraj się wynotować jak najwięcej ciekawych lub ważnych informacji 
• możesz stosować formę np. 
• tabeli: strony w formie krzyża (my tak robimy na zajęciach)
• mapy myśli lub tabeli
• rozgałęziających się haseł wywoławczych
• równoważników zdań 
• Postaraj się wynotować w każdej kategorii między 4 a 12 uwag. 
• uwagi mogą się "rozgałęziać": od ogółu do szczegółu
• układ gałązek odchodzących od pnia
• Na końcu: ponumeruj uwagi w numeracji ciągłej (całościowo - tak żeby)
• Łącznie powinieneś mieć więc około 20 lub nawet 50 uwag/haseł
• Ocena 
• jest zależna od ilości i "jakości" pracy
• Orientacyjne kryteria*:
• dop: 15-20 merytorycznych (ale mogą być też zabawne, jeśli nawiązują do realnych wydarzeń) uwag/haseł
• dst - 25-30 uwag
• dobry - 35-40 uwag
• b. dobry - 45-50 uwagi
• celujący ok. 60 uwag
• * powyższy schemat jest podany jako wartość orientacyjna (ostateczna ocena należy do nauczyciela, który rozpatruje i ocenia każdą prace indywidualnie)
• + 1 stopień dla kilku najlepszych prac, tj. 
• prac najbardziej wartościowych pod względem edukacyjnym (postaraj się by odbiorca miał jak najlepszy obraz wydarzeń) - 2-5 sztuk wyróżnień.
• prac najlepiej "zaplanowanych", rozrysowanych (to jest o najlepszym układzie graficznym) - 2-5 sztuk wyróżnień.
• prac, które uzupełniono o wartościowy, humorystyczny rysunek edukacyjny - 2-5 sztuk wyróżnień.
• niższa praca (minimalnie: - 0,5 stopnia) dla prac niesamodzielnych, polegających na "przepisaniu" treści sugerowanych przez nauczyciela na zajęciach, treści  podanych na stronie internetowej lub pracy przygotowanej przez innego ucznia

PS

Na marginesie pracy:

OTO INFORMACJE DODATKOWE - JAKO ROZSZERZENIE kontekstu

• Cztery etapy walki o polskość Śląska Cieszyńskiego:
• Przebudzenie. Początki polskości Śląska Cieszyńskiego,
• Praca. Ślązacy w wirze pracy organicznej,
• kształtowanie się polskiej społeczności na Śląsku Cieszyńskim w latach 1848-1920 .
  1. Początki polskiego ruchu narodowego na Śląsku Cieszyńskim
  2. Kim jesteśmy? Tożsamościowe dylematy mieszkańców Księstwa Cieszyńskiego...
  3. „Polski my naród, polski my lud…”. Kontakty środowisk polskich ponad granicami...
  4. Trzeci sektor zamiast powstań. Polskie stowarzyszenia w Księstwie Cieszyńskim w latach 1842–1918
  5. (zob. więcej projekt: https://generacjapamieci.blogspot.com/p/jaka-droga-wioda-cieszyniakow-do.html

Przykłady prac

1....

• 1. .
• ...
• 4. ...
• ..
• 6. .
• 7.....

2. S.

• 1. .
• ...

3. E.

• 1. tłuste koty?
• 2..

4. R.

• 1. K.

5. Przebieg 

• 1. P