Ideą zadania jest stworzenie planszy edukacyjnej, która obejmowałaby jeden z tematów/zagadnień poruszane na zajęciach z historii i mogła służyć jako pomoc naukowa rówieśniokom. Tematyka to, np. dla klasy I: 1 z 3 epizodów polskiej Gry o tron (zdobycie Krakowa, zjednoczenie Polski i koronację królewską). panowanie: Kazimierza Wielkiego Ludwika, Jadwigii i Jagiełły (1370-1399) dla klasy II: RAP - Zaborcy - mocarstwa oświeceniowe a RON, np. bohaterowie (władcy), porównanie potencjału i sukcesy dla klasy III: Fronty I wojny światowej (1914-1918) zachodni wschodni południowe + resszta świata Legiony Polskie Na czym się oprzeć? za bazę notatkę z zajęć i to co było na zajęciach, czyli ZESZYT (jeśli Twoje notatki są chaotyczne albo "wybrakowane"; dobrze jest poprosić kolegę lub koleżankę, którzy notują więcej, by użyczyli Ci swoich notatek). rozszerz o to co nauczyciel pokazywał/zapisał na stronie: https://koperlo.blogspot.com/p/mat-edukacyjne.html mile widziana kwerenda...
Posts
Showing posts from May, 2026
Projekty w których biorą udział uczniowie naszego Liceum:
zbiórka 6:50; wyjazd 7:00 Rezerwacja: 6554537 Zwiedzanie grupowe (Zwiedzanie ogólne 3,5 godz. - (szkoła podstawowa kl.: 5-8)) (polski) PMAB 2026-05-29 08:40 Karty wstępu Liczba dorosłych w grupie [0.00 zł] 3 szt. Karty wstępu Liczba młodzieży w grupie [0.00 zł] 27 szt. Usługa oprowadzania Usługa zwiedzania - ogólne 3,5h (polska szkoła podstawowa kl.: 5-8) + GTS 30 os. [970.00 zł] 1 szt. Zwiedzanie rozpoczyna się w byłym obozie Auschwitz I. Wejście na teren Muzeum od ul. Więźniów Oświęcimia 55 (parking płatny). 32-600 Oświęcim Koordynaty GPS: 50°01'47.2"N 19°12'17.3”E 50.029763, 19.204816 Muzeum położone jest ok. 2 km od stacji kolejowej w Oświęcimiu, w której sąsiedztwie znajduje się parking Park & Ride. Informujemy, że godzina rezerwacji jest godziną wejścia grupy na teren Muzeum i rozpoczęcia zwiedzania. W celu dopełnienia formalności prosimy o przyjazd na miejsce minimum 30 minut przed godziną wejścia grupy. Spóźnienie oznacza brak mo...
Da. Nahorna ; Zo. Wawrzyczek An. Rakus; Ma. Kantor I Wojna Światowa https://canva.link/wjgjfk0t37rpwjj Refleksje: strasznie dużo slajdów i rozległa tematyka; lepiej krócej a dokładniej. - prezentacja niepotrzebnie omaiwa i świat i Polskę; można to rozdzielić na 2 osobne prezentacje - niemożliwe by 4 osoby robiły na raz taką pracę; obstawiam 1 osobę; max 2 . - na co 5 lajdzie sensowna grafika - ściana tekstu; lepiej: wyboldować pojęcie a później je wytłumaczyć - Miejscami bardzo dobrze, ale widać pośpiech. 20-lecie międzywojenne https://canva.link/mp1hhlu5qizwjef Refleksje: Jak wyżej -Tematyka Międzywojnia - połaczyć tematy życia i kultury w jeden blok, bo rozrzucone w 3-4 miejscach jj
Plan: zameldujcie przybycie w sali 23 u Pań z Biblioteki (Iza D; Ewa Mrowiec); kto nie oddał zgody rodziców z dwoma krzyżykami, to oddaje); tam też zameldujecie wyjście ze szkoły i czekajcie w sali informatycznej nr 11, asystując Panu Holiszowi; Ja tam będę przychodził co godzinę i zarządzał zmianami. Po czasie zmienisz, np. osoby na parterze, witające gości i informujące o wydarzeniach. Mamy takie główne zadania: I - zorientowanie się w przestrzeni szkoły i atrakcjach (ok. 10-15 minut spaceru po szkole i salach) II - obsługa punktu informacyjnego na parterze;(przyjmujmowanie zapisów na zwiedzanie) (ok. 1 godziny) III - pomoc w warsztatach informatycznych, w trakcie których demonstrujemy, jak można animować stare zdjęcia i jak Tworzyć hasła w Wikipedii. (ok. 1 godziny) IV - Udział w atrakcjach, które mogą mieć niedużą frekwencję: 19:00 Debata oksfordzka (s. 24); 20:00 Wykład (s. 22) ; 21:00 prezentacja o współpracy z Niemcami (s. 14) V - sko...
Oto uproszczona wersja reguł w punktach i podpunktach, pozbawiona ozdobników i sformatowana w czytelny, zwarty sposób: 1. Uczestnicy i ich role Marszałek: Przewodniczy debacie, czuwa nad przestrzeganiem regulaminu i pilnuje porządku. Ma prawo odebrać głos lub wyprosić uczestnika. Sekretarz: Pomaga Marszałkowi, mierzy czas wystąpień i kontroluje kwestie techniczne. Propozycja: Drużyna udowadniająca prawdziwość tezy. Rozpoczyna debatę i siedzi po prawej stronie Marszałka. Opozycja: Drużyna obalająca tezę. Jej czwarty mówca przemawia jako ostatni w debacie. Jurorzy: Oceniają debatę i wskazują jednego zwycięzcę. Nie ma remisów. Audytorium: Publiczność, do której mówią uczestnicy. W trakcie debaty nie głosuje i nie zadaje pytań. 2. Przebieg i struktura debaty Czas wystąpień: Każdy mówca ma dokładnie 5 minut na przemówienie. Głos zabierany jest naprzemiennie przez obie drużyny. Pytania i informacje: To krótkie wtrącenia przeciwników trwające maksymalnie 10 sekund. Każdy mówca powinien...
Górnicy i Architekci, Kanciarki i Legomaniacy – łączmy się! Razem klocek po klocku rozbudujemy największą skarbnicę naszej cywilizacji! W tym tygodniu (środa-piątek) można rozpocząć Wiki-przygodę! Nie trzeba być dzieckiem by być zakochanym w Minecraftcie (z tego się nie wyrasta!); ale też nie trzeba być dorosłym by tworzyć Wikipedię! Wreszcie - N ie trzeba być Majnkrafciarzem, by odnaleźć się w roli budowniczego największego gmachu w historii Internetu, ale to zdecydowanie dobry background! Bo sko ro ogarniasz mechanizmy w Minecraftcie, ogarniesz też edycję Wikipedii, złożonej z milionów powiązanych ze sobą klocków! Co łączy stawianie kwadracików w Minecraftcie z pisaniem artykułów na Wikipedii ? O wiele więcej, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka! Obie te platformy to gigantyczne, piaskownicowe światy, które dają Ci absolutną wolność tworzenia. Wikipedia to największy na świecie serwer multiplayer, na którym miliony ludzi bez przerwy dodają nowe bloki wiedzy. Masz...
Czy bohater musi mieć pelerynę, albo karabin? Na cieszyńskim niekoniecznie... Uwierzycie, że świat nie kończy się na Avengersach?! Czas na bohaterów z naszych wiosek! Kogo? Wieśniaków-aktywistów, księży i nauczycieli, którzy byli największymi influencerami swoich czasów! Tylko jak wskrzesić pamięć o nich? Na przykład poprzez wrzuceni ich - niekiedy pasjonujących losów do Wikipedii, dając światu szansę by poznał ludzi, których życie i działanie "robiło różnicę"! Ale to n udne jak encyklopedia! Niekoniecznie! Wikpedia to nie tyle formalny styl i sztywna struktura, a jeden z najwspanialszych projektów w dziejach ludzkości ! I my możemy być jego częścią! Bo to może być również NASZA encyklopedia, NASZE dzieło, która dotyka tego co dla NAS najważniejsze, a to co w nas najlepsze cały świat! Nasze LO zostało zaproszone jako jedno z niespełna 20 w całym kraju do programu Wikiteka*, biorąc udział w czwartej edycji tego cyklu....
Porady na start: Załóż konto: Choć można edytować anonimowo, posiadanie konta daje Ci dostęp do własnego brudnopisu i ułatwia kontakt z innymi edytorami. Używaj Edytora Wizualnego: W prawym górnym rogu strony Wikipedii kliknij „Edytuj” (nie „Edytuj kod”). To tryb „co widzisz, to dostajesz”, idealny dla młodszych stażem użytkowników. Źródła to podstawa: Wikipedia nie przyjmuje „wiedzy z głowy”. Każda informacja musi mieć odnośnik do książki, artykułu prasowego lub rzetelnej strony WWW. Najlepiej umieszczać je na końcu każdego akapitu. Powodzenia w tworzeniu historii internetu! Jeśli utkniesz, na Wikipedii zawsze możesz napisać do swojego Wikiprzewodnika (system automatycznie przypisuje opiekuna nowym użytkownikom). Krótkie info w formie Wideo na YT: 1. Na start: „Edytuj śmiało!” Edytuj śmiało! Poradnik dla początkujących edytorów Wikipedii 2. Seria tutoriali tematycznych Jeśli potrzebujesz dowiedzieć się konkretnej...