Klasa 8

Jak społeczeństwo reaguje na wybór papieża: Pierwsza minuta Papieza JPII - Karol - Czlowiek Ktory Zostal Papiezem https://www.youtube.com/watch?v=H0YdX5vnTJo

Breżniew niezadowolony i zamach https://www.youtube.com/watch?v=NL4N0_vf2dM

https://www.youtube.com/watch?v=JhthC4Y05HM

Kaczmarski - Mury (na bazie filmu "Śmierć jak kromka chleba")

od 1:25 - szturm na Kopalnie i walki: https://youtu.be/X6UNA8i2ZmM?si=eNPNOPdJMCw72PaP&t=5101

Utwór „Mury” powstał w 1978 roku (jako autorska adaptacja katalońskiego barda Llacha). W latach 80. pieśń stała się nieoficjalnym hymnem „Solidarności” i symbolem walki Polaków z reżimem komunistycznym. Pieśń niosła nadzieję w mrocznych czasach stanu wojennego aż do końca komunizmu. Paradoksalnie, finałowy pesymizm utworu okazał się proroczy dla rodzącej się w latach 90. Trzeciej Rzeczypospolitej. Po zburzeniu starego systemu dawna jedność ruchu społecznego pękła, a nowa rzeczywistość polityczna szybko wybudowała między Polakami kolejne, głębokie podziały.

42 6

40 5+

38 5

35 4+

32 4

27 3+

21 3

17 2+

13 2

11 1+'

10 6

9 5

8 4

7 3+

5 3

4 2+

2 2

1 1+'

35 6

34 5+

32 5

29 4+

26 4

23 3+

18 3

14 2+

11 2

9 1+'

https://www.youtube.com/watch?v=HzcQir6Mm8M&list=PLXUOIKn-hJ-EDgsm4IVWvrVEn-oyR4J6C

https://www.youtube.com/watch?v=ltbkwhkNUV0&list=PLcF-jaSiTvnmcYBfO20KuOdfCbeUjziYG

https://www.youtube.com/watch?v=na1bmLjV_sU&list=PLcF-jaSiTvnkxY_SYszFAUcE93779lKXQ

Polskie 100 lat: seria filmów Sandek17: https://www.youtube.com/watch?v=HzcQir6Mm8M&list=PLXUOIKn-hJ-EDgsm4IVWvrVEn-oyR4J6C

Polskie Państwo Podziemne - LHpOK https://www.youtube.com/watch?v=I_k5ajIJSIs

Polskie 100 lat-

https://www.youtube.com/playlist?list=PLXUOIKn-hJ-EDgsm4IVWvrVEn-oyR4J6C

https://www.youtube.com/watch?v=HzcQir6Mm8M&list=PLXUOIKn-hJ-EDgsm4IVWvrVEn-oyR4J6C

Rozdziały dla liceum:

Rozdział 3. Świat i Polska po 1991 roku

https://www.youtube.com/playlist?list=PLtXtItw-pNqy_gOXmQtVsG1TD2X8XuFNq

HiT cz.2 - Świat na początku XXI wieku. Rozdział 4: https://www.youtube.com/watch?v=CvsJHMD4E1g&list=PLtXtItw-pNqyVrY-BG3R9dWNjEm6BOurK&ab_channel=MarcinW%C5%82och

KLASA 8

R. I

R. II

Sprawdzian:
dd

R. Kukliński- Jack Strong - trailery: 1,5; 2 min:

https://www.youtube.com/watch?v=78N-V-GvJjU&ab_channel=Kana%C5%82Filmowy

https://www.youtube.com/watch?v=3YhmRUuZGHU&ab_channel=Pierwszyzwiastun

Wyścig w kosmosie: https://youtu.be/9kKpnww3MpM?si=rrpadsk5bRS6esmU&t=394

Rozpad ZSRR — Geneza https://www.youtube.com/watch?v=ZbgkSKj2RrQ&ab_channel=EuropeanNetworkRemembranceandSolidarity

inne z tej serii : PL

The Marshall Plan https://youtu.be/8ZQ_TP1qXjY?si=QYkQWRlChD1F4GIp https://www.youtube.com/watch?v=8ZQ_TP1qXjY

Rok 1968 w Polsce i Czechach... https://www.youtube.com/watch?v=_YJyK-4q_vU&ab_channel=EuropeanNetworkRemembranceandSolidarity

Zduniak, Brychcy - https://gamma.app/docs/Historia-Polski-w-latach-1945-2004-y91y5cittmr25qo?follow_on_start=true&following_id=eta1i6l11be2rf8&mode=doc

Wiec pół miliona Polaków - Przemówienie Władysława Gomułki na Placu Defilad w Warszawie w 1956 r. https://youtu.be/pwQTHsMSDF8 ; 3:30 wypczenia ; 5minu: wrogowie czuwają; reakcyjne krzykacze ; 6:40- dość wiecowania i manifestacji; partia poprowadzi naród

Chiny pomogły Gomułce w sporze z ZSRR. Jak Mao uratował POLSKI PAŹDZIERNIK 1956 roku?

Polski Październik w 1956 roku to jedno z najważniejszych wydarzeń w powojennej historii Polski. Do władzy doszedł Władysław Gomułka, który symbolizował polityczną odwilż. Jego sukces nie byłby możliwy gdyby nie wsparcie Chińskiej Republiki Ludowej. To Mao naciskał na Chruszczowa, aby przemiany w Polsce odbyły się bez radzieckiej interwencji. Polscy politycy wielokrotnie słyszeli słowa wsparcia ze strony chińskich komunistów. Była to pierwsza sytuacja w Bloku Wschodnim, gdy podważona została "nieomylność Moskwy". Mao Tse Tung chciał, aby Chiny były równorzędnym liderem ruchu komunistycznego w stosunku do Związku Radzieckiego.

Chińska delegacja w tych trudnych październikowych dniach spotkała się z Chruszczowem w Moskwie. To tam radziecki przywódca miał zasugerować interwencję wojsk ZSRR w Polsce. Przekonywał Chińczyków, że Gomułka jest wrogiem Moskwy. Mao jednak nie specjalnie mu uwierzył. Realizował niezależną politykę wspierając Polaków. https://www.youtube.com/watch?v=i1yx761njic&ab_channel=Powojnie

https://www.youtube.com/watch?v=8hCgR7TX6h4&ab_channel=andrzejponikiewski

ffffff

Obalenie komunizmu w Polsce krok po kroku

Autor: Zuzanna Zorychta 4F

https://view.genially.com/67f69459bccfe24bfdbe7878/presentation-obalenie-komunizmu-w-polsce-krok-po-kroku

Sabaton i Korea północna - nieco zbyt straszne dla nastoletnich widzów

https://www.youtube.com/watch?v=pYXeSaQAGjk&ab_channel=BCFreedomHighSchool

https://www.youtube.com/watch?v=aMOba-lmT50

ddd

polska historia na mapie

https://www.youtube.com/watch?v=J_Cs2GaVQkc

I. Sprawdzian 8.1: Historia: II wojna światowa - przebieg i m.in. Powstanie Warszawskie (Realista vs Idealista).

Tematy: R. I: 1-6; R. II: 1. Dwie okupacje i 5. Powstanie Warszawskie + Armie Polskie w czasie II wojny (zob. zdjęcie niżej)

link do map/kserówek/powtórek: https://koperlo.blogspot.com/2025/10/ii-wojna-zadanie-mapa-karta-pracy-1939.html

Sprawdzian możemy przełożyć na piątek 5.12. jeśli chcecie (zostały u mnie wasze karty/mapki do nauki)

Większość klasy pisze w formie testu (trzeba umieć się zalogować na dziennik Vulcan jako uczeń; pozostałe w formie tradycyjnej).

Sprawdzian będzie wyglądał jak analogiczne wcześniej; szczegóły były na zajęciach i m.in. na zdjęciu powyżej.

II. Zagadnienia:

praca będzie podobna do tych co zawsze

zasadniczo wystarczą notatki na zajęciach (zeszyt + kata pracy=mapa); ew. podsumowania rozdziału

do tego kolejność chronologiczna, co było wcześniej a co później

kolejność ok. 15 wydarzeń z lat 1939-1945

Powtórz:
postacie,
ok. 5 najważniejszych pojęć/"terminów"/bitew/ akcji z danego tematu, np.

Test oparty jest w:
około 50 %: na podsumowaniu=mapce/kserówce dotyczącej II wojny zamieszczonych na końcu danego rozdziału
ok. 25 %: na podsumowaniu zamieszczonych na końcu danego tematu
ok. 25 % na innych treściach przedstawionych na zajęciach, notatkach w zeszycie
Czas pisania: ok. 15-20 minut

II. Logowanie via dziennik

WAŻNE: Musisz mieć osobisty dostęp do dziennika; nie możesz logować się "jako mama", by napisać sprawdzian w formie testu on-line. Musisz mieć własne hasło i konto. Dla osób, które nie umieją się zalogować może być dostępna nieco trudniejsza wersja papierowa.

Test za pomocą dziennika (Vulcan)

Instrukcja:

I. Weź telefon
II. Otwórz przeglądarkę, np. Google, etc.

a) od razu zaloguj się na dziennik, wpisując adres: uonetplus.vulcan.net.pl/powiatcieszynski

b) albo "na około":

otwórz stronę szkoły: koper.edu.pl ;
możesz wyszukać, wpisując np. II LO Kopernik Cieszyn;
Znajdź przycisk "Dziennik"

III. Kliknij w sprawdziany
IV. Wybierz dzisiejszą datę, tam będzie link.

V. Rozwiąż sprawdzian

zaznacz jedną z 4 odpowiedzi; POTWIERDŹ

po rozwiązaniu wszystkich zadań: kliknij prawym górnym rogu - Wyślij odpowiedzi

https://koperlo.blogspot.com/2024/04/klasa-8-ja-i-moje-miejsce-na-ziemi.html

punktacja

42 6

40 5+

38 5

35 4+

32 4

27 3+

21 3

17 2+

13 2

11 1+'

20 6

19 5+

18 5

17 4+

15 4

13 3+

10 3

8 2+

6 2

5 1+'

15 6

14 5+

14 5

12 4+

11 4

10 3+

8 3

6 2+

5 2

Temat: Narodziny III RP

3) wyjaśnia przyczyny zawarcia porozumienia „okrągłego stołu”, przedstawia jego głównych uczestników i opisuje postanowienia.

opisuje kluczowe przemiany ustrojowe w latach 1989-1997;

https://www.youtube.com/watch?v=cyJ5wiJtCOE&ab_channel=TVPolandAntena

XXXIX. Dekada 1981-1989. Uczeń:

1) wyjaśnia przyczyny wprowadzenia stanu wojennego, opisuje jego konsekwencje;

2) przedstawia postawy Polaków wobec stanu wojennego, analizuje fenomen oporu społecznego;

3) wyjaśnia przyczyny zawarcia porozumienia „okrągłego stołu”, przedstawia jego głównych uczestników i opisuje postanowienia.

XL. Narodziny III Rzeczypospolitej. Uczeń:

1) opisuje kluczowe przemiany ustrojowe w latach 1989-1997;

2) charakteryzuje przemiany społeczno-polityczne, gospodarcze i kulturowe lat 90.;

3) wyjaśnia przyczyny napięć społecznych.

XLI. Miejsce Polski w świecie współczesnym. Uczeń:

1) ocenia znaczenie przystąpienia Polski do NATO w 1999 r.;

2) znaczenie przystąpienia Polski do Unii Europejskiej w 2004 r.

Uzupełnienie:

https://www.youtube.com/watch?v=RkoC1LtGmnc&list=PLcF-jaSiTvnmcYBfO20KuOdfCbeUjziYG&index=8

7 minut o Komunistycznych Chinach: https://www.youtube.com/watch?v=1HnfBgZBjio

XXXV. Świat po II wojnie światowej. Uczeń:

1) charakteryzuje bezpośrednie skutki II wojny światowej, wyróżniając następstwa polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturowe, z uwzględnieniem powstania Organizacji Narodów Zjednoczonych;

2) wyjaśnia przyczyny rozpadu koalicji antyhitlerowskiej oraz opisuje początki zimnej wojny;

3) wskazuje na mapie państwa NATO i Układu Warszawskiego, charakteryzując oba bloki polityczno-wojskowe;

4) charakteryzuje politykę ZSRS wobec państw bloku wschodniego na przykładzie interwencji zbrojnych na Węgrzech i Czechosłowacji;

5) opisuje przyczyny i ocenia następstwa procesów dekolonizacyjnych;

6) charakteryzuje konflikty doby zimnej wojny, na dwóch wybranych przykładach;

7) opisuje przyczyny konfliktu na Bliskim Wschodzie;

8) omawia przemiany w Chinach po II wojnie światowej;

9) charakteryzuje przemiany społeczno-polityczne w Europie Środkowo-Wschodniej w latach 1989-1991, z uwzględnieniem rozpadu ZSRS;

10) przedstawia cele i główne etapy integracji europejskiej;

11) opisuje najważniejsze przemiany kulturowe i społeczne po II wojnie światowej.

XXXVI. Początki komunizmu w Polsce. Uczeń:

1) przedstawia okoliczności przejęcia władzy w Polsce przez komunistów;

2) charakteryzuje postawy Polaków wobec nowych władz, z uwzględnieniem różnych form oporu.

XXXVII. Stalinizm w Polsce i jego skutki. Uczeń:

1) przedstawia system terroru stalinowskiego i przemiany ustrojowe, gospodarczo-społeczne i kulturowe w okresie stalinizmu;

2) wyjaśnia przyczyny i skutki poznańskiego czerwca 1956 r. oraz znaczenie wydarzeń październikowych 1956 r.

XXXVIII. Polska w latach 1957-1981. Uczeń:

1) opisuje system władzy w latach 60. i 70. w PRL i formy uzależnienia od ZSRS;

2) charakteryzuje realia życia społecznego i kulturalnego, z uwzględnieniem specyfiki czasów gomułkowskich i gierkowskich;

3) przedstawia i umiejscawia w czasie różnorodność przyczyn kryzysów społecznych w latach 1968, 1970, 1976 i ich konsekwencje;

4) wyjaśnia znaczenie roli Kościoła katolickiego dla stosunków politycznych i społecznych;

5) opisuje narodziny i działania opozycji politycznej w latach 1976-1980;

6) przedstawia wpływ Jana Pawła II na przemiany społeczne i polityczne;

7) wyjaśnia przyczyny i następstwa strajków sierpniowych w 1980 r.;

8) charakteryzuje ruch społeczny „Solidarność”.

1 4

2 10

3 4

4 6

5 6

6 4

stwórz tabelkę, która przedstawi 4 szczeble administracji państwowej i samorządowej Polski (kraju/województwa/ powiatu, gminy) charakteryzując ich władzę , liczbę mieszkańców /wyborców- by wybrać 1 reprezentanta (np. posła lub radnego); co można załatwić w danym urzędzie np. dowód osobisty w gminie; prawo jazdy w starostwie paszaport itp.

1 8
2 8
3 8
4 8
5 6
6 6
razem 44

42 6

40 5+

38 5

35 4+

32 4

27 3+

21 3

17 2+

13 2

11 1+'

II RP

32 6

31 5+

29 5

27 4+

24 4

21 3+

16 3

13 2+

10 2

8 1+'

I wojna: pod Jerozolimą: Best cavalry charge filmed ever- Beersheba 1917.

https://youtu.be/EsWQRI6VuzQ?si=Lff6JIbIX8e153yt&t=17

R. III

R. IV

R. V

R. VI

Ciekawostki, ilustracje, filmy itp. (materiał dla starszych uczniów, ale może się przydać):

Przygotowując się do lekcji, sprawdzianu, itd. korzystamy m.in. z treści przygotowanych Wiesława Zdziabka, który opracował skrót najważniejszych informacji, które powinien opanować uczeń w ramach zajęć z historii (zob.: https://www.e-historia.com.pl/szkola-podstawowa-notatki-z-historii.html). Materiały te wykorzystano, w celach edukacyjnych, przygotowując niniejszą stronę. Część skryptów i treści zamieszczono powyżej w formie adaptacji, część na prawach cytatu (wówczas oznaczone cudzysłowem lub apostrofem wg schematu: 'treść'), ich autorem jest pan Wiesław Zdziabek, któremu serdecznie dziękujemy za udostępnienie ich on-line. Na stronie zamieszczono także fragmenty podręcznika Wydawnictwa Nowa Era oraz inne treści znalezione w zasobach Internetu. W przypadku gdyby powyższe publikacje naruszały prawa autorskie i własnościowe osób oraz instytucji prosimy o kontakt z autorem bloga w celu usunięcia treści.

https://www.youtube.com/watch?v=QLcqSTR1Xv8&ab_channel=NCKultury

https://vod.tvp.pl/filmy-dokumentalne,163/mulier-fortis-kobieta-mezna,394884

6:30-9:30 Zofii Kossak, która podczas II wojny światowej z narażeniem życia przemycała Komunię Świętą do więźniów Pawiaka. Jej niezłomna wiara i odwaga są przykładem dla nas wszystkich, jak można pozostać wiernym swoim wartościom nawet w najtrudniejszych chwilach.

https://youtu.be/zZ-nmHZ3gQY?si=I4rskqwZhi5qFrpx&t=389