Epoka napoleońska - sprawdzian

 

Zagadnienia na kartkówkę/sprawdzian/pracę klasową. 

• Czas pisania: 20 minut (w tym czas pisania z wykorzystaniem notatek, tj. przygotowanej osobiście kartki lub zeszytu): 2 minuty; 
• Czas oceniania: 10 minut.

Po napisaniu następuje wymiana prac, pomiędzy ławkami (wymieniamy pracę z osobą siedzącą z przodu/ z tyłu), ona ocenia pracę, wg. poniższego klucza, podlicza zdobyte punkty i wpisuje proponowaną ocenę wg skali poniżej. Obie osoby podpisują się na pracy. 

• Jeżeli oceniający ma wątpliwości w danej kwestii, może zaznaczyć pytajnik i dopisać literkę "W" (ew. z komentarzem), nauczyciel sam podejmie decyzję w tym temacie. 
• Jeżeli oceniający nie zdąży ocenić całej pracy, zrobi to oczywiście za niego nauczyciel

 Napoleon:

Punkty do zdobycia

10,5

4,5

2,5

4,5

22

Punktacja

 22     6

 21     5+

 20     5

 18     4+

 17     4

 14     3+

 12     3

 11     2+

 9         2

 7         1+'

Punktacja:

Temat opisowy: 1,5*7= 10,5

Temat regionalny: 1,5*4= 6

Tabela: 1*0,5= 2,5

Rysunek:1,5*3=4,5 

Ocenianie: osoba "oceniająca", która wg nauczyciela nieprzyłożyła się do oceny pracy kolegi/koleżanki, traci możliwość podwyższenia własnej oceny.

Razem: 24,5 pkt.

- jeżeli komuś brakuje 0,5 punktu do wyższej oceny, możemy ją zaokrąglić do góry, czyli za 21,5 pkt możemy przyznać +Bdb

Osoba oceniająca powinna krótko ocenić słownie pracę kolegi/koleżanki, np.:

• "Basiu, WOW! Duzo wyniosłam z Twojej pracy.  widać że się świetnie przygotowałeś, gratuluję!"
• "Marku, rysunek świetny, ale widać że nie opanowałaś całego materiału. Następnym razem poświęć więcej czasu na przygotowanie PLZ."

Osoba pisząca i sprawdzająca gwarantują swoim podpisem uczciwość powstawania pracy i oceny.

Zadania:

1. 1 z 4 poniższych tematów 
2. 4 ciekawostki regionalne 
3. + Rysunek. 
4. + Tabela z bitwami: uzupełnij lukę: data, gdzie, zwycięzca i przegrany (wystarczy państwo; bez dowódców), 

• np. 1809 – bitwa pod Aspern; zwycięzca: Austria; przegrany: ...... (pole puste należy wpiać: Francja, ew. Napoleon)

Zadania 1. i 2: Napisz: 7 rzeczy ważnych/ciekawych dot. 1 z 4 tematów (7 zagadnień, ew. rozbudowanych/złożonych zdań):

1. Droga Napoleona na szczyt, zakończona koronacją (+Reformy państwa); Cała kariera aż do roku 1805, życie osobiste (pochodzenie, żony, etc.)
2. Napoleon podbija Świat, cz. 1: 1805-1809 (wojny z koalicjami i próba wyeliminowania, m.in. kolejno: Brytanii, Austrii, Prus i Rosji, Austrii)
3. Napoleon potyka się, chcąc podbić świat: 1812-1814 (wyprawa moskiewska; Lipsk; uwięzienie; dogrywka: Waterloo i koniec marzeń)
4. Polacy a Napoleon (symbole: Legiony, Haiti, zawiedzione nadzieje, Księstwo Warszawskie, marszałek Józef Poniatowski)

• dodatkowo: Śląsk Cieszyński w czasach napoleońskich (Miasto Cieszyn, Książęta, chłopi, żołnierze) - 4 ciekawostki.

Punktacja (za 1 element/ zagadnienie/ zdanie/równoważnik zdania):

• 1,5 pkt: 
• odpowiedź składająca się z 6-7 elementów "faktograficznych"
• Jura Gajdzica był chłopem z Cisownicy, który kolekcjonował książki, pisał także  kronikę "Dlo Pamięci narodu Ludzkiego", w której opisywał wydarzenia epoki napoleońskiej
• Jura Gajdzica był chłopem z Cisownicy, który kolekcjonował książki, pisał także  kronikę "Dlo Pamięci narodu Ludzkiego", w której opisywał wydarzenia epoki napoleońskiej
• Jura Gajdzica był chłopem z Cisownicy, który kolekcjonował książki, stworzył pierwszy ekslibris chłopski na ziemiach polskich; pisał także kronikę 
• odpowiedź pełna; powinna zawierać zazwyczaj odpowiedzi na pytania: kto, co, kiedy? lub być bardziej rozwinięta - np.: 
• w 1805 roku flota Francji została pokonane w bitwie morskiej pod Trafalgar przez flotę brytyjską dowodzoną przez Horatio Nelsona
• Inwazja na Anglię nie mogła dojść do skutku, w skutek klęski francuskiej poniesionej w w 1805 roku u wyrzeży Hiszpanii
• 1 pkt: 
• odpowiedź składająca się z 4-5 elementów "faktograficznych"
• Jura Gajdzica był chłopem, który kolekcjonował książki, pochodził z Cisownicy 
• odpowiedź niepełna; brak istotnego elementu: 
• flota Francji została pokonana w bitwie morskiej pod Trafalgar przez flotę brytyjską 
• Anglicy powstrzymali inwazję Francuzów zwyciężając w bitwie morskiej (Nelson)
• 0,5 pkt.: 
• odpowiedź składająca się z 2-3 elementów "faktograficznych"
• Jura Gajdzica pochodził z Cisownicy 
• odpowiedź niepełna (zawierająca śladowe ilości wiedzy)/ odpowiedź zawierająca  mniej rażące błędy (coś uproszczono/delikatnie przekręcono) gdy chcemy nagrodzić samą próbę odpowiedzi); 
• Franuzi zostali pokonani w bitwie morskiej 
• Anglicy powstrzymali inwazję Francuzów
• odpowiedź nie na temat (piszemy NNT: 0,5p), ale dotyczące tematy wojen napoleońskich (czasami chcemy kogoś nagrodzić za to że mu się cokolwiek chciało napisać):
• Nie na temat: Jura Gajdzica, chłop z Cisownicy opisywał m.in. przemarsze wojsk przez Śląsk Cieszyński 
• 2 pkt. w rzadkich i uzasadnionych przypadkach, gdy odpowiedź znacznie wykracza poza standardową, poprzez ilość poruszonych wątków, szczegółów możemy przyznać 2 lub nawet 2,5 punktów, np.: 
• w 1805 roku floty Francji i Hiszpanii zostały pokonane w bitwie morskiej pod Traffalgar u wybrzeży Hiszpanii (nieopodal Gibraltaru) przez flotę brytyjską dowodzoną przez Horatio Nelsona, który pomimo, iż był inwalidą (bez ręki, oka) zwyciężył przypłacając to swym życiem.

2. Rysunek: 

• Idealnie gdyby był zabawny i mądry!
• przyznajemy po 1,5 pkt. za:
• merytoryczność (kto, co, kiedy, dlaczego?)
• Rysunek powinien mieć krótki opis/komentarz autora, w którym wyjaśniono widzowi/laikowi o co chodzi, jakich wydarzeń historycznych dotyczy
• jeżeli ktoś narysował wartościowy rysunek z opisem, który przekazuje nam jakąś wiedzę historyczną (kto, co, kiedy, dlaczego?), przyznajemy max. liczbę punktów
• jeśli rysunek nie przedstawia wartości edukacyjnej, nie można się z niego nic nauczyć, wówczas otrzymuje 0 pkt. za niemerytoryczność
• poczucie humoru 
• (postać może mówić coś śmiesznego, np. nawiązującego do wydarzeń historycznych, ze swojego życia); 
• jeżeli żart jest zbyt "rubaszny", to jest nie na miejscu, wówczas nie przyznajemy maksymalnej liczby punktów
• staranność wykonania, kunszt, estetykę 
• odbiór jest elementem subiektywnym, ale staramy się ocenić: 
• czy ktoś się do rysunku "przyłożył", czy go "odwalił"
• łącznie za 3 elementy do zdobycia jest 4,5 punktów (3*1.5) 
• jeśli uznajemy rusunek za "Genialny", możemy przyznać 1 punkt więcej z uzasadnieniem - dlaczego. 
• Przykład: 
• osoba bez ręki i oka w czapce z epoki (np. jak piracka) ; w tle statki; śpiew z tonącego statku lub tych ocalałych: "We all live in a yellow submarine!"
• Postać w czapce mówi "Ja nie chcę do rumu!" 
• podpis: "Admirał Nelson tuż przed śmiercią w zwycięskiej bitwie pod Trafalgar, tuż przed włożeniem do beczki"; 
• Wyjaśnienie od osoby oceniającej: Rysunek Genialny! Ładny, zabawny i pouczający. Ukazuje ciało admirała zakonserwowano w beczce z rumem, by sie nie zepsuło przed przybyciem do Anglii! Okręty francuskie idą na dno, Anglicy na złość śpiewają im piosenkę Beatelsów o łodzi podwodnej: (PS: marynarze podobno go podpijali, stąd nazwa "krwawy Nelson" na jeden z napojów alkoholowych)

3. Tabela z bitwami:  Mecz Francja (i Polski) o panowanie nad światem

Francja (i PL) vs reszta świata. Polecenie: uzupełnij lukę w ramce zaznaczonej liniami przerywanym (zob. powyżej): data, gdzie, zwycięzca i przegrany (wystarczy państwo; bez dowódców), 

• np. 1809 – bitwa pod Aspern; zwycięsca Austria (konkretnie ks. cieszyński Karol Habsburg); przegrany: ...... (pole puste należy wpiać: Francja, ew. Napoleon)
• wytypowałem 13 najważniejszych wydarzeń: