Twierdze w Nubii: Senuseret III zbudował łańcuch potężnych fortów ( m.in . Buhen) w celu zabezpieczenia szlaków handlowych i kontroli złóż złota w Nubii. To mistrzostwo ówczesnej inżynierii wojskowej. Piramidy Średniego Państwa: Budowane głównie z cegły mułowej, choć mniejsze i słabiej zachowane niż te z Gizy, np. Piramida Amenemhata III w Hawarze. W Średnim Państwie zbudowano znacznie więcej piramid niż w Starym Państwie, ale były to zupełnie inne konstrukcje. Szacuje się, że wzniesiono ich około 15-20. Rejon Memfis (np. Sakkara, Dahszur, Liszt) – głównie dla władców z XI i XII Dynastii. Fajum (np. Hawara, El-Lahun) – gdzie budowali ostatni władcy XII Dynastii, przenosząc tam centrum władzy. Jak wysokie? Piramidy Średniego Państwa były znacznie mniejsze i skromniejsze od dwóch z Gizy. Piramida Cheopsa (ok. 146 m -pierwotnie) i Chefrena (ok. 143 m) liczyły niewiele mniej niż trzecia z nich Piramida Mykerinosa (ok. 65 m), np. Piramida Amenemhata III w Hawarz...
Posts
Showing posts from September, 2025
Projekty w których biorą udział uczniowie naszego Liceum:
Kto, co, kiedy, gdzie? Kartkówka 1. W 5-7 rozbudowanych zdaniach/myślnikach opisz dany temat: a) Kaziemierz Wielki - W 5-7 zdaniach/myślnikach opisz jego panowanie. Np. 7 powodów, dlaczego? b) Jadwiga, Jagiełło i Wielka wojna z zakonem. 2. W 5 rozbudowanych zdaniach/myślnikach opisz dany temat: a) Europa końca średniowiecza, tj. XIV-XV wieku (Europa wschodnia, Fracja, Czechy...). d) Synowie Jagiełły 3. Stwórz zabawny rysunek edukacyjny dotyczący historii Polski XIV-XV wieku. po 6 zdań *3 pkt= 18 5 zdań*3 ptk= 14 ekstra 8 pkt za rysunek; razem 32 pkt 32 6 31 5+ 29 5 27 4+ 24 4 21 3+ 18 3 15 2+ 13 2 10 1+'
Cieszyńskie (niemieckie) Gimnazjum W okresie austro-węgierskim szkoła występowała pod nazwami: najpierw (i równolegle w źródłach) jako Staats-Gymnasium następnie od lat 70. końca XIX w. jako k. k. (Vereinigtes) Staats-Gymnasium in Teschen — szkoła funkcjonowała w drugiej połowie XIX w. i na początku XX w.; zachowały się roczniki/programy szkoły od lat 1870. k.k. Albrecht-Gymnasium . . Śląska Biblioteka Cyfrowa +1 Zmiana nazwy / przekształcenie: od roku szkolnego 1898/99 programy i wydawnictwa ukazują się już pod nazwą (Vereinigtes) k. k. Albrecht-Gymnasium (Teschen) — czyli szkoła przyjęła nazwę Albrecht-Gymnasium (nawiązanie do arcyksięcia Albrechta, księcia teszeńskiego). Śląska Biblioteka Cyfrowa Nowy budynek (późniejsza siedziba): w latach 1908–1909 wybudowano nowy gmach dla Albrecht-Gymnasium przy tzw. Kronprinzen Rudolfplatz ; budynek ten po różnych przekształceniach w XX w. funkcjonuje obecnie jako siedziba I Liceum Ogólnokształcącego im. Antoniego O...
Zadanie na celujący: Wybierz jedno ze źródeł i stwórz rysunek, który w sposób: a) zabawny lub b) wzruszający ukazał by: A) dramat, B) heroizm C) Prozę życia ludzi biorących udział w Wielkiej Wojnie. Podpisz rysunek (Kto, gdzie i kiedy) i w 2-4 zdaniach wyjaśnij na czym dla Ciebie ten dramatyzm polega. Wybierz jedno ze źródeł: a) Tekst, dotyczący pierwszych dni wojny i reakcji społecznych na nią Grajewski Wojciech, "Ramię przy ramieniu, strzemię przy strzemieniu - w obronie wspólnej austriackiej ojczyzny", Gazeta Codzienna, 2014 [dostęp on-line: https://gazetacodzienna.pl/artykul/kultura/ramie-przy-ramieniu-strzemi-przy-strzemieniu-w-obronie-wspolnej-austriackiej-ojczyzny] wersja rozszerzona tekstu: Grajewski Wojciech, U progu Wielkiej Wojny (Lato 1914 r. na Śląsku Cieszyńskim), Kalendarz Cieszyński 2014, s. 64-73. b) Biogramy legionistów : nauczyciela Jana Łyska i artysty Jana Raszki (fragment wystawy pt. Cieszyńscy Żołnierze Niepodległości, zob. ht...
Konkurs historyczny 2025/2026 ( Konkurs Przedmiotowy z Historii dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego) W tym roku wprawiamy się, zapoznajemy się z problematyką i formą. Może za rok, w klasie 8., uda nam się wysłać silną reprezentację z obecnej klasy 7. Żeby uczniowie nie musieli się specjalnie przygotowywać za zakres tematyczny wybraliśmy to co przerabiali w klasie 6 (czyli w skrócie): Polska i świat w latach: 1700-1815. Wyłowimy te osoby, które najwięcej pamiętają z zajęć i damy im szansę przygotować się do kolejnych etapów. Egzamin, etap I., szkolny: historia 7 października 2025 r., lekcja 5-6 (osoba pełniąca opiekę nad zdający...
foto: https://visitcieszyn.com/mapa-legendcieszyn?fbclid=IwAR0S_790U1Q4pOjh5IDkuTomwHpaq1W0Pa9kkW0KRe9svr1D_EJcwXgFKPM Założenia gry terenowej: Uczestnicy: kilka drużyn Każda drużyna startuje z innego punktu, aby uniknąć tłoku (system „pętli” – wszyscy odwiedzają te same miejsca, ale w różnej kolejności). Trasa: Długość: ok. 3–5 km po centrum Cieszyna. Obejmuje 10 TAJNYCH punktów (których lokalizację trzeba ustalić na podstawie wierszowanych zagadek) : Rotunda (i Pałac Habsburgów) Studnia 3 braci, Książnica Cieszyńska, Kościół Marii Magdaleny, Dom Narodowy, Tablica/Dąb przed Koperem, Ratusz, Transgraniczne Centrum Informacji, Plac Wolności, Pomnik Legionistów. 2. Forma zagadek: Każdy punkt jest „zakodowany” w wierszowanej zagadce (rymowana łamigłówka), Zagadki prowadzą do celu, drużyna musi odnaleźć odpowiedni obiekt i wykonać zadanie . 3. Rodzaje zadań w punktach: Odnalez...