Skip to main content

Projekty w których biorą udział uczniowie naszego Liceum:

Klasa II - tematy Challenge'ów - Europa nowożytna (i średniowieczna):











Nawiązując do ideii zapowiedzianej na początku roku, chcielibyśmy częściej oddawać głos samym uczniom, by inspirowali i zachęcali rówieśników do zdobywania wiedzy i poszerzani horyzontów.

Zadanie: Każdy raz na około 2 tygodnie wypisuje do zeszytu 3-6 zdań na jeden z przypisancych jego grupie a przedstawionych niżej tematów. Notatki te zapisujemy na końcu zeszytu z historii. Notatki te są punktem wyjścia do naszych rozważań i dyskusji historycznych. Notatki mogą zostać ocenione (jako praca jednostkowa lub jako fragment całego cyklu zadań)

Jeżeli kogoś zainteresował "jego" temat może podzielić się z kolegami tym, co się dowiedział.


By każdy dostał przydział, dzielimy się na trzy grupy (umery od 1 do 9 wybierają temat 1; numery 10-19 2., nr 20 i dalej trzeci)

https://koperlo.blogspot.com/2026/09/klasa-ii-tematy-challengeow.html


Każdy wypisuje do zeszytu m.in. 3-5 zdań na jeden z poniższych tematów:


numery od 1 do 9 wybierają temat 1; numery 10-19 2., nr 20 i dalej trzeci. https://koperlo.blogspot.com/2026/09/klasa-ii-tematy-challengeow.html


Termin - kolejny tydzień (5-10.X)



Kilka osób przygotowuje się do ok. 1–3 min. wystąpienia, by z głowy przedstawić co ciekawego, fascynujcego się dowiedział na jakiś temat. 

W razie braku chętnych reprezentanci zostaną wyłonieni na zajęciach.


Tzw. Wielki Challenge

Zadanie to jest modyfikacją powyższego zadania.

Dla osób, które np. nudzą się na zajęciach lub tych wybijających się zdolnościami przygotowano bardziej rozbudowane zadanie bazujące na powyższym koncepcie. 

Nauczyciel na zajęciach może wytypować dwie osoby, by spróbowały wystąpić przed klasą z nieco dłuższą formą wypowiedzi.


Tematy Challengy=Minireferatów (7-12 minut) 

2 strategie:

a) porywająca mowa bez slajdów

b) klasyczny referat z 4-8 slajdami.

zasada - nie trzeba wyczerpać całego tematu, ale trzeba dobrze go rozpocząć (by przykuć uwagę), przedstawić około 3-5 kluczoych wydarzeń, utrzymaując uwagę widzów (sięgając np. po humor, ciekawostki), podsumować.


1: Wyścig mocarstw morskich – Portugalia i Hiszpania Wyprawy i odkrycia Portugalczyków oraz Hiszpanów, np. ciekawostki: Przylądek Dobrej Nadziei, pomyłka Kolumba co do Indii, opłynięcie świata Magellana, traktat z Tordesillas 

Cywilizacje Ameryki Prekolumbijskiej (Majowie, Inkowie)  +ciekawstki



2.: Cywilizacje Nowego Świata (Aztekowie), np. ciekawostki: masowe ofiary z ludzi u Azteków, 

 Podbój, zniszczenie i wielka wymiana (Konkwista i jej skutki) Podbój Ameryki oraz wymiana kolumbijska, np. ciekawostki: podboje Cortésa (nacisk) i Pizarra (wspomninenie), europejskie choroby dziesiątkujące Indian, obrona tubylców przez Las Casasa, ziemniaki, pomidory i kakao w Europie, konie w Ameryce oraz rewolucja cen.


Może ustalmy na przyszłość, że klasa dzieli się na trzy podgrupy:

  • a) numery od 1 do 9 - "Pierwszaki"
  • b) nr: 10-19 - "Naściaki"
  • c) pozostałe; 20-30 - "Dwudziechy"

Tematy dla osób innych - kolejno wybieramy: https://koperlo.blogspot.com/2026/09/klasa-ii-tematy-challengeow.html


czas Grupy 1-2 w czwartek 01.10

; inne na kolejnych zajęciach

Zadanie: Europa średniowieczna: 

np.:1. Problemy Kościoła Katolickiego i Papieży (np. walka o władzę z Cesarzami); 2. Zakony (od Benedyktynów, przez Franciszkanów i Dominikanów) 3. Czarna śmierć, etc.

Kilka osób przygotowuje się do ok. 1–3 min. wystąpienia za lub przeciw, odnośnie kon. W razie braku chętnych reprezentanci zostaną wyłonieni na zajęciach.


Dział 1: Wielkie Odkrycia Geograficzne i Nowy Świat

  • Zajęcia 0: Świat na progu ery nowożytnej Postrzeganie świata i ludzi przed odkryciami, np. ciekawostki: średniowieczne mapy z potworami (Mappa Mundi), mit płaskiej Ziemi kontra wiedza żeglarzy, pierwsze wyobrażenia o Ameryce i podział ludzi na „rasy”.

  • Zajęcia 1: Wyścig mocarstw morskich – Portugalia i Hiszpania Wyprawy i odkrycia Portugalczyków oraz Hiszpanów, np. ciekawostki: Przylądek Dobrej Nadziei, pomyłka Kolumba co do Indii, opłynięcie świata Magellana, traktat z Tordesillas i tajne mapy nawigacyjne.

  • Zajęcia 2: Cywilizacje Ameryki Prekolumbijskiej (Majowie, Aztekowie, Inkowie) Cywilizacje Nowego Świata, np. ciekawostki: czekolada jako waluta u Majów, pływające ogrody Chinampas i masowe ofiary z ludzi u Azteków, 40 tys. km dróg i pismo węzełkowe Kipu u Inków.

  • Zajęcia 3: Podbój, zniszczenie i wielka wymiana (Konkwista i jej skutki) Podbój Ameryki oraz wymiana kolumbijska, np. ciekawostki: podboje Cortésa i Pizarra, europejskie choroby dziesiątkujące Indian, obrona tubylców przez Las Casasa, ziemniaki, pomidory i kakao w Europie, konie w Ameryce oraz rewolucja cen.

Dział 2: Narodziny Renesansu, Kultura, Papieże i Reformacja

  • Zajęcia 4: Włochy – kolebka renesansu i mecenasi Włoskie miasta-państwa i potęga mecenasów, np. ciekawostki: intrygi i mecenat Medyceuszy we Florencji, potęga handlowa Wenecji, spisek Pazzich.

  • Zajęcia 5: Wielcy Mistrzowie Renesansu (Leonardo, Michał Anioł, Rafael) Sztuka i geniusze epoki, np. ciekawostki: lustrzane pismo i projekty maszyn Leonarda, praca Michała Anioła przy sklepieniu Kaplicy Sykstyńskiej i rzeźbienie Dawida, portrety filozofów w Szkole Ateńskiej Rafaela, rywalizacja artystów.

  • Zajęcia 6: Papieże Renesansu – potęga, skandale i mecenat Renesansowe papiestwo (Sykstus IV, Aleksander VI Borgia, Juliusz II), np. ciekawostki: budowa Kaplicy Sykstyńskiej, skandale i dzieci na dworze Borgiów, „papież-wojownik” w zbroi na czele wojsk, sprzedaż odpustów na budowę nowej Bazyliki św. Piotra.

  • Zajęcia 7: Marcin Luter i rewolucja w Kościele Początki Reformacji, np. ciekawostki: przybicie 95 tez w Wittenberdze, spalenie bulli papieskiej przez Lutra, jego ucieczka w przebraniu i tłumaczenie Biblii na niemiecki na zamku w Wartburgu.

  • Zajęcia 8: Przełom naukowy, rewolucja druku i życie codzienne Nauka, wynalazki, architektura i codzienność renesansu, np. ciekawostki: druk Gutenberga i pierwsza Biblia, teoria heliocentryczna Kopernika, postęp w anatomii (sekcje zwłok), pierwsze banki i weksle, koncepcja miast idealnych (np. Zamość).